Все записи автора btscool

Цифровой диктант

ЦифровойДиктант.рф — это платформа для измерения и повышения цифровой грамотности пользователей Рунета, а также проведения партнерских и корпоративных тестирований в области digital.

Ежегодно на платформе проходит всероссийская акция “Цифровой Диктант”, признанная самой масштабной в России проверкой знаний в области цифровой грамотности. Акция дает возможность пользователям не только узнать свой уровень цифровых компетенций, но и пройти работу над ошибками и сформировать свою личную траекторию развития недостающих знаний и навыков.

Диктант состоит из тестирований, разработанных с учетом разных возрастных категорий: для детей (7-13 лет), подростков (14-17 лет), взрослых (18-59 лет) и людей старшего возраста (60 лет и старше).

Каждое тестирование включает 4 смысловых блока (3 основных и 1 дополнительный).Первый блок посвящен основам цифрового потребления, а именно, различным устройствам и знаниям базовых программ и приложений. Второй – цифровым компетенциям (работе с интернетом, социальными сетями, интернет-магазинами и другими онлайн-сервисами). Третий – цифровой безопасности, в том числе защите своих персональных данных и устройств. Четвертый дополнительный блок – новым технологиям, включая искусственный интеллект, интернет вещей и блокчейн.

Этапы проведения

Диктант проводиться 09  апреля  в 12.00  в дистанционном формате для трех возрастных групп: 7-13 лет,14-18лет, 18 лет и старше.

Онлайн-тесты размещены на сайте «Цuфрового диктанта» https://цифровойдиктант.рф

График приёма в 1 класс

  • ГРАФИК НАЧАЛА ПРИЕМА ЗАЯВЛЕНИЙ

    В 1 КЛАСС:

  •  

    г.о. Похвистнево, м.р. Похвистневский, Исаклинский, Камышлинский, Клявлинский (через Региональный портал государственных услуг Самарской области (РПГУ)- http://pgu.samregion.ru/) – во все государственные общеобразовательные учреждения.

    с 01.04.21

    15.00

     

     

«Урок цифры» «Приватность в цифровом мире»

«Урок цифры» «Приватность в цифровом мире»

«Урок цифры» научит школьников противостоять киберпреступникам

С 8 по 22 февраля 2021 года «Лаборатория Касперского» проведет для школьников «Урок цифры», посвященный проблеме защиты данных в интернете. С помощью новых онлайн-тренажеров «Приватность в цифровом мире» школьники узнают, какую информацию о себе не стоит размещать в интернете, как противостоять мошенникам, а также научатся защищать свои персональные данные.

Цель урока, разработанного экспертами «Лаборатории Касперского», — помочь школьникам разобраться с вопросами личного пространства в цифровом мире и познакомить с профессиями в области кибербезопасности. Интерактивные уроки для учащихся с 1-го по 11-й класс включают в себя видеолекции и онлайн-тренажеры разного уровня сложности, в которых нужно будет, например, определить, какие именно данные нужно скрыть от посторонних или какие разрешения не нужно давать приложениям на смартфоне.

В российских школах уроки будут проходить с 8 по 22 февраля 2021 года, все материалы будут доступны на сайте урокцифры.рф. Школьники смогут пройти уроки дистанционно, а поддержать их в этом смогут как родители, так и учителя. Для них предусмотрены рекомендации и памятки.

Принять участие в «Уроке цифры» могут все желающие с компьютера, смартфона или планшета.

«Благодаря “Уроку цифры” у нас есть возможность рассказать детям, как безопасно пользоваться теми возможностями, которые открывает перед ними цифровой мир. Только по данным нашего опроса, с кражей аккаунтов в социальных сетях или играх уже сталкивались 22% ребят, а 10% — с мошенничеством с использованием фальшивых сайтов или писем. Постоянно ограждать школьников от угроз в интернете — не выход, важно повышать их цифровую грамотность, чтобы они могли самостоятельно осваивать виртуальное пространство, — отмечает Андрей Сиденко, руководитель направления «Лаборатории Касперского» по детской онлайн-безопасности. — К тому же мы надеемся, что наши уроки и уроки наших партнёров по акции покажут, какой многогранной может быть сфера технологий, и побудят задуматься о карьере в ИТ».

«Знания в области цифровой безопасности являются отправной точкой повышения пользовательских компетенций. Потребности пользователей разных возрастов отличаются, но без понимания основ кибербезопасности невозможен ни безопасный “серфинг” в интернете, ни разработка новых онлайн-продуктов. Задача государства –  в рамках цифрового образования сформировать базовые знания о безопасности, чтобы пользователи интернета не поддавались на уловки кибермошенников и были уверены надежной защите своих персональных данных», — сообщил Евгений Кисляков замглавы Минцифры России.

«Все мы видим сегодня, как значительная часть нашей жизни переместилась в интернет. Современные школьники активно пользуются цифровыми сервисами – от образовательных программ и дистанционного обучения до развлекательных сервисов и простого общения в онлайне. В таких условиях крайне важно развивать цифровую грамотность и понимать риски, которые несет неопытным или неосторожным пользователям киберпространство. По данным МВД, по сравнению с 2019 годом количество инцидентов в цифровой среде увеличилось на 90 %. Тренажеры «Урока цифры», посвященные вопросам безопасности в цифровом мире, дают необходимые знания и навыки не только школьникам, но и их родителям и учителям», — комментирует Евгений Ковнир, генеральный директор организации «Цифровая экономика».

Об «Уроке цифры»

«Урок цифры» — это всероссийский образовательный проект, позволяющий учащимся получить знания от ведущих технологических компаний и развить навыки и компетенции цифровой экономики. Проект реализуется в поддержку федерального проекта «Кадры для цифровой экономики». Занятия на тематических тренажерах проекта «Урок цифры» реализованы в виде увлекательных онлайн-игр для трех возрастных групп — учащихся младшей, средней и старшей школы. В любое время на сайте проекта доступны для проведения уроки по большим данным, сетям и облачным технологиям, персональным помощникам и безопасному поведению в интернете.

Инициаторы «Урока цифры» — Министерство просвещения Российской Федерации, Министерство цифрового развития, связи и массовых коммуникаций Российской Федерации и АНО «Цифровая экономика». Задачами проекта являются развитие у школьников цифровых компетенций и ранняя профориентация: уроки помогают детям сориентироваться в мире профессий, связанных с компьютерными технологиями и программированием. Партнерами проекта в 2020/21 учебном году выступают «Лаборатория Касперского», Благотворительный фонд Сбербанка «Вклад в будущее», компании Яндекс, «1С», Mail.ru Group. Технологические партнеры — образовательная платформа «Кодвардс» и международная школа программирования «Алгоритмика». В прошлом учебном году «Урок цифры» охватил больше половины российских школьников. За два года дети, родители и учителя обратились к урокам, доступным на сайте проекта, почти 32 млн раз. Проект охватил все 85 регионов России, а в 2019/2020 учебном году расширил свою географию — при поддержке Россотрудничества учащиеся русскоязычных школ из 100+ стран прошли тренажеры от ведущих российских компаний цифровой экономики; дети, родители и учителя обратились к урокам, доступным на сайте проекта, почти 11 миллионов раз.

В 2020 году всероссийский образовательный проект для школьников «Урок цифры» стал победителем авторитетной премии в области связей с общественностью PROBA AWARDS в номинации «Лучший проект по эффективности медиа-коммуникаций», в 2021 году получил Премию RuPoR в номинации Digital образовательный проект с формулировкой от жюри – «За эффективные цифровые коммуникации с подрастающим поколением».

Урок цифры «Персональные помощники»

Урок цифры «Персональные помощники»

Уважаемые педагоги, ученики и их родители.

Объявляем о начале очередной акции «Урок цифры»!

Тема урока «Персональные помощники».

На уроке ребята узнают, что такое персональные помощники, что они умеют и где используются. Познакомятся с технологиями, которые лежат в основе персональных помощников, и научат чат-бота отвечать на вопросы.

Ссылка на урок

https://xn--h1adlhdnlo2c.xn--p1ai/lesson/personalnye-pomoshhniki/

На этой странице вы сможете найти краткое описание урока, короткий видеоролик и, конечно-же, игровые тренажёры для освоения темы.

Учебные материалы каждого урока разработаны ведущими российскими ИТ-компаниями при поддержке Министерства просвещения Российской Федерации и помогают ученикам не только узнать новое о мире информационных технологий, но и сориентироваться в перспективных профессиях будущего.

Использовать данный урок, его материалы и игровые тренажёры можно как в классе, так и дома.

Всероссийское родительское собрание

Объявление! Уважаемые родители!!! 12 февраля состоится всероссийское родительское собрание «Социальные сети» начало 19.00. Вы можете принять участие зайдя на сайт открытыеуроки.рф

Всероссийский конкурс сочинений «Без срока давности» в 2021 году

Ребята и родители! Стартовал Всероссийский конкурс сочинений «Без срока давности» в 2021 году. Всю подробную информацию вы можете узнать по ссылке:

Опрос удовлетворенности граждан качеством образовательных услуг

На основании письма министерства образования и науки Самарской области от 22.01.2021 № МО-16-09-01/64-ТУ и в целях оценки удовлетворенности граждан качеством образовательных услуг, предоставляемых государственными образовательными организациями дошкольного и общего образования, в период с 25.01.2021 по 15.12.2021 проводится опрос граждан.
Опросная анкета размещена на Интернет-ресурсе по адресу: https://forms.gle/C4zyb2waSzSyQgpz5

«Упражнения для формирования математической грамотности младших школьников»

«Упражнения для формирования математической грамотности младших школьников». Работу выполнили: учителя начальных классов Рябова Галина Андреевна,Шишкина Нина Васильевна

Разработка проектной задачи как новой формы учебной деятельности. Попова С.И.

Разработка проектной задачи как новой формы учебной деятельности

Попова Светлана Ивановна, учитель английского языка ГБОУ СОШ с. Большой Толкай

 

Поскольку я преподаю английский язык во всех классах, то я четко понимаю, что решение проектных задач в начальной школе является шагом к проектной деятельности в основной школе и, что проектные задачи являются одной из эффективных форм создания условий, максимально приближенных к реальной жизни, и, позволяющих оценить не только предметные умения учащихся, но и метапредметные результаты.

Требования ФГОС нового поколения заключаются в том, что важна, прежде всего, личность самого ребенка и происходящие с ней в процессе обучения изменения, а не сумма знаний, накопленная за время обучения в школе. Овладение набором УУД, позволяющих ставить и решать важнейшие жизненные и профессиональные задачи — основной результат обучения в школе.

Основная идея системы проектных задач заключается в том, что, решая их, школьник фактически осваивает основы способа проектирования. Овладение основами этого способа в школе помогает учащимся в дальнейшем грамотно осваивать учебно-проектную деятельность как ведущую в подростковой школе. Таким образом, проектные задачи на первой ступени могут стать прообразом будущей проектной деятельности подростков. В то же время решение проектных задач не только работает на перспективу, но и способствует более высокому уровню усвоения программного содержания начальной школы.

Разработка проектной задачи как новой формы учебной деятельности

Презентация к семинару доклад

План мероприятий на зимние каникулы

1 класс

10-11 класс

2 класс

3 класс

4 класс расписание

5 кл

6 класс Плана работы на зимние каникулы (1)

7 кл

8 класс План работы на зимние каникулы

9 кл.

график кружков на зимних каникулах

План работы психолога